：\"你们觉得呢？\"

孩童们答案千奇百怪，有的说\"道在糖葫芦里\"，有的说\"道在蛐蛐声中\"。但每个答案都让戒尺亮起一分，最终戒尺化作彩虹，照亮整个讲堂。

蒙童问道

最令人震撼的是，孩童们的天真问题竟直指大道本源：

\"为什么剑一定要伤人？不能切菜吗？\"——此问让剑无痕的剑道突破新境。他创出\"厨剑道\"，剑法融入切菜技巧，反而更贴近生活本质。

\"琴声为什么分高低贵贱？麻雀叫不好听吗？\"——玉瑶仙子因此悟出天地同音。她开始采集自然之声谱曲，蛙鸣蝉叫都成乐章。

最平凡的一问来自杂役院孩童：\"扫地能成仙，那炒菜能不能？\"——这个问题让丹修长老茅塞顿开，创出\"厨丹术\"，在炒菜中炼出能滋养众生的灵丹。

这些问题打破修行壁垒，各纪元代表纷纷重悟本道。他们发现，蒙童的懵懂发问，竟比千年苦修更近道之本真。

师道重塑

当教学相长达到极致时，讲堂突然扩展成星穹。每个孩童都变成一颗星辰，他们的提问化作星间引力，重塑着修行宇宙的规则。

刘镇东的粉笔变成星河画笔，他不再传授固定答案，而是引导孩童自主探索。最神奇的是，当某个孩童提出\"为什么不能倒着修行\"时，星河真的开始倒流——倒流中诞生出逆时序修行法。

\"师者，\"守碑人残念欣慰消散，\"传惑也，非传道也。\"

新生纪元

蒙学纪元正式开启，但展现形式超出所有人预料：

没有标准功法，每个孩童都在游戏中自创修行路。有孩童跳房子跳成缩地成寸，有孩童丢沙包丢出暗器手法，连捏泥巴都能捏出造化神通。

教科书变成空白笔记本，第一页只印着一行字：\"你的道，你来写。\"

最令人感动的是，各纪元代表成了特殊课任老师：剑无痕教体育，在游戏中传授剑道基础；玉瑶仙子教音乐，带领孩童采集自然之声；丹修长老教自然课，在野外辨识草药。而阿土负责的值日生制度，成了最重要的修行——扫地扫心。

新危机现

但就在蒙学步入正轨时，空白笔记本上突然浮现血字：\"道统之争，从娃娃抓起。\"

字迹带着令人心悸的熟悉感——竟是当年被斩灭的《混沌霸天诀》残念。它化身蒙学督学，要推行\"标准化道考\"。

更可怕的是，部分家长开始追捧督学理念。他们给孩子报各种培优班，剑道幼教、音律早培层出不穷。蒙童们的游戏时间被挤压，天性渐渐泯灭。

\"师父，\"玉瑶仙子忧心忡忡，\"孩子们的笑声变少了。\"

刘镇东望向那些背着沉重书包的幼小身影，断臂处的新果突然裂开——里面飞出的不是种子，而是一群萤火虫。萤火虫组成箭头，指向星空深处某个光点。

童心之光

萤火虫飞向最压抑的培优班，落在孩童们的笔尖。被作业压得抬不起头的孩童，突然发现作业本上浮现会发光的涂鸦区。他们本能地画下心中所想，画出的图案竟自成修行法门。

一个被逼练剑的孩童，画了朵小花。花成时，她指尖绽出柔和剑气，这剑气不伤人，只催花开。另一个被迫学琴的孩童，画了只青蛙。蛙成时，他口中发出自然蛙鸣，这鸣声让周围草木生长。

督学怒不可遏，要抹杀这些\"异端\"。但萤火虫化作护罩，守护着每一个童心创作。更神奇的是，当足够多的孩童开始自由创作时，他们的画作连成一片，在星空下组成新的修行宇宙。

道在童心

刘镇东福至心灵，以粉笔在星空写下：\"道法自然，教随童心。\"

这八字化